- May 08 Tue 2012 17:01
張炎憲教授感謝函
- May 08 Tue 2012 16:14
暑期社區工讀開始招募囉~
暑期社區工讀開始招募囉~
只要你對活動有熱誠
或是會說客語,對客語有強烈的興趣
都可以前來報名
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招募2個工讀生
田野調查組
主要工作內容:
1.進行內埔地區的文化資源調查
2.統整相關文化資源之資料、照片
3.協助會務推動
活動企劃組
主要工作內容:
1.策辦傳承客家文化之活動。
2.協助六堆創意設計營活動進行。
3.行銷推廣傳統客家之產品。
4.協助開發六堆特色文創產品通路。
有興趣的民眾可以至RICH職場體驗網「暑期社區工讀」搜尋「屏東縣深耕永續發展協會」填寫報名
https://rich.nyc.gov.tw/richCandidate/jobPublic/otherJob.jsp
- May 08 Tue 2012 16:11
內埔客庄文化資源普查第二階段課程開始囉~
內埔客庄文化資源普查第二階段課程開始囉~
想學文化地圖的繪製技巧嗎?
想知道鬮書是甚麼嗎?
想認識傳統建築嗎?
豐富的內容,絕對不容錯過!
◎活動地點:屏東縣客家文物館(屏東縣竹田鄉西勢村龍門路97號)
◎活動費用:免費,戶外課程需自備交通工具
◎報名方式:
〈1〉E-Mail:scda98@gmail.com
〈2〉電話:08-778-9395、08-778-5118 郭先生
◎課程內容:
1 |
5/18 10:00~12:00 |
文化地圖的路線調查與繪製 |
蔡佳佑/ 野上野下文化有限公司 設計師 |
2 |
5/18 13:30~16:30 |
傳統建築實地訪查-竹圍村的老建築 |
張志成/ 台南應用科技大學 講師 |
3 |
5/22 10:00~11:30 |
普查工具的應用2:如何用傻瓜相機拍出好照片 |
郭昱良/ 屏東縣深耕永續發展協會 專員 |
4 |
5/22 14:00~16:00 |
客家教育制度與敬字風俗 |
吳煬和/ 美和科技大學 通識教育中心 主任 |
5 |
2H |
文化資產保存維護及活化案例分享 |
廖志中/ 雲林科技大學 文化資產維護系 所長 |
6 |
2H |
如何看懂鬮書與文書契約中的秘密 |
吳煬和/ 美和科技大學 通識教育中心 主任 |
7 |
1.5H |
內埔普查成果分享 |
葉芷柔/ 屏東縣深耕永續發展協會 專案組組長 |
(後續課程時間將於確認後公布於學院網站)
- May 03 Thu 2012 16:29
好好說這妳/你是投入農村工作的好時機【徵人啟示】旗美社大誠徵工作夥伴
【徵人啟示】旗美社大誠徵工作夥伴
應徵人數:
2~3人
工作內容:
1. 社區重建工作者的培力與陪伴,1~2人
2. 社區課程經營、食材調查、旗美社大回應災難紀錄,1人
條件:
對農村社區工作有熱誠者,有社區工作及NPO/NGO工作經驗者尤佳。
待遇:面洽
聯絡人:
旗美社大 林怡伶專員
07-6629378、6616600
lanora10@gmail.com
- Apr 27 Fri 2012 12:57
2012 【大戇牯環境保育協會-農夫市集&跳蚤市場 招商】
2012 【大戇牯環境保育協會-農夫市集&跳蚤市場 招商】
各位鄉親朋友大家來看這邊喔~~~
麟洛大戇牯環境保育協會,在2012年度再次延續農夫市集&跳蚤市場的活動,請各位鄉親
屋下有碗盤雜貨用品、老古物、衫服、小朋友的玩具冇使用ㄟ,可以拿來這用最便宜方式來販賣,這係用物品換物品方式來換歸去再使用,大家共下來珍惜身邊的資源。還有,還有喔!還有自己屋下有種青菜、水果,主要沒噴農藥、沒放化學肥料健康方式栽種ㄟ品種,全部也可以拿來這片擺,還有叔婆伯姆滷好ㄟ高麗菜乾、鳳梨醬…等都可以拿來這片擺~~
大戇牯環境保育協會再一擺歡迎老朋友、新朋友共下來參予。
★ 歡迎具有歌唱表演、手藝及街頭藝人才能者,一起來參予帶給大家歡樂。
★ 在每場的活動中會安排親子DIY或其他遊戲,慾報名參加者另行通知報名。
擺攤日期: 04/28 05/26 06/30 07/28 08/25 09/30 10/27 11/24 12/29
擺攤時間:星期六-早上9點~12點 ◎攤位桌椅請自己攜帶
擺攤地點:單車國道5-1-3-1段 橋墩下停車廣場(麟洛中山路轉往客家園區前)
報名方式:即日起開始接受報名(當天在攤位服務處需繳交50元場地管理費用)
報名地點:屏東縣麟洛鄉新田村民族路240號 電話:08-7214908
大戇牯 e-mail:linluo.tng@msa.hinet.net
主辦單位:屏東縣政府
承辦單位:社團法人屏東縣大戇牯環境保育協會
協辦單位:麟洛鄉公所麟洛鄉農會 麟洛鄉各村辦發展協會 柚園生態農場
社團法人屏東縣大戇牯環境保育協會
地址:909屏東縣麟洛鄉新田村民族路240號
電話:08-7214908
e-mail:linluo.tng@msa.hinet.net
- Apr 22 Sun 2012 13:24
台內埔乡办客家语文研究班
內埔鄉義亭村辦[客家語文研究班]
台湾屏東縣內埔鄉介義亭村與興南村,雖地居較go偏僻pidˋ兜地veˊ,但是這地方介成一個庄頭,也有200年以上介歷史。尤其在1720年朱一貴事件介時節,本庄係隨suiˇ同杜君英攻打朱一貴介第一庄頭,致使衍iianˇ生形成[六堆]與得到[忠義褒忠]介光榮封號。到今這兩村介屋舍saˋ建築,為了安全都有仿fonaˋ照半土樓介圍牆建築。
義亭村村長利燕俠hiab與義亭村社區發展協會理事長邱賢福,以及莊中長老,有志一同,相當重視[光前.裕後]介祖宗交代dai遺訓,如何來發展與繁榮本庄,教育子弟,光揚先民先烈lied。在日前召開社區發展協會介理監事會議中,議決對下(4)隻月4/16~6/18每禮拜一&二,暗晡頭7:30~9:30,在本社區活動中心舉辦[客家語文高級研究班]&[電腦初級運用班],加強推客家介語文文化,達到[會講就曉寫]介高級程度。
義亭村社區發展協會理事長邱賢福強調指稱:現下大家對客家白話語文無研究,淨qiang會講,當多介地方都唔mˇ曉寫.對於[字義字音]也不盡瞭解,尤其[客語注音]完全不懂。像;[用鋤頭來鋤],奈nai知用客語[拿钁giogˋ頭來改goiˋ]介正式客語呢?會理事長邱賢福同時指出:不同族群,必定有不同文化,有不同文化,就有不同介語言與文字來表達,所以提昇客家語文文化水準,必定愛開[客家語文研究班]。
義亭村村長利燕俠hiab(兼協會幹事):攻打朱一貴事件時,本庄係第一先介庄頭,這個專門研究客家白話文介[客家語文研究班],也係台灣甚siim至zii全界第一先介班,為了配合行政院客家委員會恁煞sadˋ猛又認真介推展,在地方上也係為了愛保存與發展自qidˋ家族群介文化,希望大家愛全力支持與表現,並寫計劃向客委會申請要求大力支援。
涂茂泉理事(72歲,早期屏東高農獸cu醫科畢業)表示:隔行如隔山,確實有影,過去唐(堂)書淨教文言文,現下日常生活用語,全部用白話語文,過去都無人教,政府也無教育,變啊na客家[有語無文],再加上客家人口少又都市化,怪唔得客語與客家人,越來越少,客家介社會地位緊來緊低落,所以為了[語文介搶救],[涯ngaiˇ]馬上報名第一號,並希望客委會重視本班,加碼來獎助與鼓勵。
根據協會主辦單位表示:有關[客家語文高級研究班]介事宜,報名人數已經超過30了neˇ,無要緊,加人加福氣,越多越好,本村活動中心當闊fadˋ,加桌加凳den,坐得veˋ落論佰儕saˇ,若naˊ係he唔罅la正來想辦法借。現下一切都備好勢se了ieˇ,上課學員一切免費,教師聘請研究有44年之久介阿廖伯擔任,教材相當豐富
- Apr 22 Sun 2012 13:23
【徵人訊息】六堆文化傳播社徵求專案助理(屏東高樹)
【徵人訊息】六堆文化傳播社徵求專案助理(屏東高樹)
徵人單位:六堆文化傳播社
職 務:專案助理(兼職可)
工作地點:鍾理和故居(屏東縣高樹鄉廣興村中正路110號)
工作日期:2012年5月至2013年3月
工作內容:鍾理和故居館舍活化經營、活動辦理、文化調查、行政庶務等
應徵截止日期:2012年4月30日
需求說明:
1. 懂客語,對客家文化、社區營造有興趣和熱誠。
2. 會使用電腦文書處理,聽打,善用網際網路。
3. 需自備交通工具。
4. 每週至少工作三天,每天八小時。
5. 週末需配合活動上班,週一公休。
薪資:面議,提供勞保。
應徵方式:
1. 請將個人履歷e-mail至 chung.house110@gmail.com;或郵寄至90642屏東縣高樹鄉廣興村中正路110號。
2. 徵人單位將初審個人履歷後通知面試。未符合需求者,恕不另行通知。
洽詢電話:0978-222112 李小姐
鍾理和故居地圖 http://g.co/maps/s89dj
--
李育琴
六堆文化傳播社
Tel 08-7957039
Mobile 0926-912151、0978222112
e-mail:chung.house110@gmail.com
Blog:http://chunghouse.pixnet.net/blog
地址:923屏東縣高樹鄉廣興村中正路110號(鍾理和故居)
- Apr 22 Sun 2012 11:03
山林書院:第一梯次高雄營隊招生簡章
本營隊提供台灣山林、土地、生態、環境、人文、宗教的全方位傳承
找回台灣主體、靈魂,培育泱泱格局的台灣地球公民!
提供學員超過2,400張授課、演講、解說等公益教育珍貴圖片資料
另有多冊贈書
陳玉峯教授自2007年7月辭去靜宜大學教職後,勘旅印度、搶救印尼雨林、觀察歐美日等,並專心學習佛法,探索台灣宗教信仰的源流,貫串從自然、土地到人文、宗教的根源,洞燭由生界到文化如何傳承與創建。
2012年始,陳教授開始致力於籌辦民間「山林書院」。正逐步整理一生調查研究、整體探索的資料、影像或成果,製作生態、環教、宗教、文化等等解說專輯或教材,並準備分階段開設各種研習營隊,轉移知識、智識、台灣精神與人格等,以培育新世代智能、社會人格,找回台灣主體、靈魂,培育泱泱格局的台灣地球公民!中、長期目標為建立永久基地,進行台灣山林、土地、人文、宗教的全方位傳承。
本營隊為〈山林書院〉第一梯次之密集營隊,亦為〈山林書院〉之基本課程,分為5天、8天課程二種,提供學員選擇。〈山林書院〉第一梯次營隊後將持續舉辦進階營隊,於週六、日擇期分科辦理。
歡迎渴欲深度瞭解台灣自然、土地到人文、宗教之人士報名參加。我們將「審慎挑選學員」,更期待有識、有心人士或單位贊助本營隊及〈山林書院〉創建及營運經費!
捐助 戶名:財團法人地球公民基金會 劃撥帳戶:42275525 (請註明山林書院專案)
營隊主旨:
- 提升自然情操、生態知識或本土認知。
- 以最短時程,讓學員習得第一手台灣山林生態資訊,擁有立即可以解說、上課、講演的教材或能力。(提供課程中所有數位圖檔、深度解說)
- 接軌土地、自然、宗教、科學或全方位文化現象,洞燭台灣政、教底蘊,倡導全境生態學。
- 恢復、振興台灣精神與人格,找回台灣主體與尊嚴,並傳承、創發台灣學。
- 全面關懷、實踐全球環境運動、弱勢運動。
- 培育泱泱格局的台灣地球公民,養成身、心、靈健全的世界人。
- 隨緣渡化生命困境;莊嚴國土,成熟眾生。
提供學員自行授課、演講、解說等非營利的公益教化材料:
1. 〈田野及社會現象調查〉約有406張解說圖檔,包括自然精美景觀及生態照片,乃陳教授一生研究調查的方法論簡介。
2. 〈台灣山林(災變)與生態保育〉約有288張圖片解說檔,主述土石流成因、機制及森林的相關,且論述生態綠化原理。
3. 〈自然影像〉講授生態攝影小技巧,提供精美照片範例約240張。
4. 〈文化或宗教〉提供數十張照片解說。
5. 〈阿里山專業解說輯〉系列
﹝阿里山專業解說﹞百餘年開拓史總釋出系列:陳玉峯教授將他研究阿里山31年的經驗、學術理論及珍貴圖像記錄,首度公開傳承予有緣、有心、有識人士。本梯次傳予菁華系列包括:
- 阿里山森林遊樂區深度旅遊、生態解說輯:提供全套阿里山生態、人文深度解說圖片及說明,讓你具備超越現今阿里山解說的水準與內涵,擁有這套解說輯,您可以成為最具深度的導覽者。
- 阿里山公路興亡史:本梯次給予歷史發展與現況概說輯。
- 阿里山林內線鐵路及其上下生態系解說輯(一):眠月線滄桑
本輯提供2009年88災變前後,眠月線珍異的歷史記錄,特別適合進階層次生態解說,以及環境或生態保育運動人士研究、進修、應用的素材。
2009年中,陳教授感應到大塔山腰眠月線即將再度崩解,特於2009年5月11日及16日,兩度沿眠月線鐵路拍下歷史照片輯。該年88災變果然重創眠月線,耗資1億2千餘萬元的9.21復建工程明隧道,不幸在10年未曾使用的狀況下,再度崩落。為此,向監察院檢舉、告發…
2009年10月10日帶公共電視前往明隧道崩落處解說。 - 阿里山、自忠、新高口、塔塔加鞍部長期變遷輯(一):本梯次集中於玉山國家公園塔塔加遊憩區,自1981年至2012年的調查摘要,乃至玉山前峯、大竹山的生態解說(引用資料:《台灣植被誌第五卷:台灣鐵杉林帶(上)》p.370-452)。附帶解說新中橫自阿里山至夫妻樹之間的定點歷史變遷,例如萬歲山下、自忠(兒玉)、特富野步道、新高山、鹿林神木、塔塔加遊樂區、塔塔加鞍部…
- 阿里山區遊樂區邊緣景點及步道解說輯:本梯次僅摘要附屬於1.項解說輯之內,地點或路線如大塔山步道與大塔山頂、對高岳步道及山頂、祝山、萬歲山、小笠原山等。
本梯次學員結業之後,凡有心投入阿里山區研究、解說、進一步瞭解等,將再度定期或不定期提供後續的進階、補充課程,此乃因陳教授30多年的資料甚多,俟其陸續整理出的資料,提供給學員。
五大類合計約提供珍貴歷史、景觀、紀錄等等圖片合計約1千張。
6. 附贈先前環境佈道師提供的〈台灣自然史、自然資源開拓史、保育運動、環境運動或相關系列〉圖片約490張。
總計(包括重複使用圖片)約超過2,450張,殆為史無前例的傾囊相送。
主 辦:地球公民基金會、台灣生態研究中心
協 辦:高雄市龍華國小、高雄市教師會
時 間:A.室內課2012年7月25(三)~29日(日)
B.野外實習:2012年7月30(一)~8月1日(三)
地 點:室內課/高雄市龍華國小(高雄市鼓山區大順一路858號,捷運1號出口步行約10分鐘,點選看地圖)
野外實習/阿里山區、新中橫、玉山山塊,夜宿阿里山
對 象:
- 各級學校教職員。
- 有志於生態暨環境教育專業解說者。
- 有心弘揚台灣文化,具備熱誠奉獻情操者。
- 其他特殊志趣,或有心瞭解台灣宗教文化者。
方案及費用:
- A方案:5天課程/2012年7月25(三)~29日(日),每位學員3,000元。
- B方案:8天課程/2012年7月25(三)~8月1日(三),含7月30日~8月1日阿里山實習車資及2天住宿費,每位學員收成本費8,000元。
- 阿里山野外實習課程不提供單獨選修,僅接受全程參與學員。(註:阿里山區珍貴史料史無前例傾囊相授,不參與絕對可惜!)
- 請於收到錄取通知後再繳費。
提供資料:營隊手冊(講義)、光碟(本課程所有圖檔及專業解說)、贈書等。
報名方式:名額約200位,由地球公民基金會暨陳玉峯教授甄選。
報名甄選:2012年4月10日~5月30日報名;6月1~6日甄選;6月8~15日繳費;6月16~30日候補遞補作業。(8天全程參與者優先錄取)
課程表:
日期/時間 |
課程 |
講師 |
備註 |
7/25(三) |
|||
8:30~9:00 |
始業式 |
地球公民基金會 蘇振輝董事、楊博名董事 |
|
9:00~12:00 |
自然生態暨社會現象調查 |
陳玉峯 |
|
13:30~17:30 |
全球暨台灣災變與前瞻 |
陳玉峯 |
|
7/26(四) |
|||
8:30~12:00 |
台灣山林(災變)與生態保育(Ⅰ) |
陳玉峯 |
|
13:30~17:30 |
台灣山林(災變)與生態保育(Ⅱ) |
陳玉峯、李根政 |
|
19:00~21:00 |
問答、交流 |
陳玉峯、李根政 |
|
7/27(五) |
|||
8:30~12:00 |
自然情操與教育 |
陳玉峯、陳月霞 |
|
13:30~17:30 |
土地倫理 |
陳玉峯 |
|
19:00~21:00 |
問答、交流 |
陳玉峯 |
|
7/28(六) |
|||
8:30~12:00 |
台灣的隱性文化 |
陳玉峯 |
|
13:30~17:30 |
台灣宗教、台灣精神與文化底蘊 |
陳玉峯 |
|
7/29(日) |
|||
8:30~12:00 |
台灣人(Ⅰ) |
陳玉峯 |
|
13:30~17:30 |
台灣人(Ⅱ) |
陳玉峯、蘇振輝、楊博名 |
|
7/30(一) |
野外實習-阿里山專業解說訓練(含夜間上課) |
陳玉峯、陳月霞、蔡智豪 |
|
7/31(二) |
野外實習-阿里山專業解說訓練(含夜間上課) |
陳玉峯、陳月霞、蔡智豪 |
|
8/1(三) |
野外實習-阿里山專業解說訓練(結業式) |
陳玉峯、陳月霞、蔡智豪 |
|
註:原則上課程時間排訂如上,必要時將有增刪,視提供給學員教材內容作彈性調整。
師資簡介:
《陳玉峯》
台灣生態學者;民間自然保育、文化改造的代表性人物之一。專業研究台灣山林植物生態與分類,積三十餘年山林調查經驗,從事生態保育運動與教育、社運、文化暨政治運動、自然寫作、生態攝影、社教演講等。2003年榮獲第二屆總統文化獎-鳳蝶獎,近年來鑽研台灣宗教哲學。
《陳月霞》
出生於阿里山,曾任阿里山高峯山莊莊主、台中市社區婦女成長協會理事長、勵馨基金會台中站顧問、台灣婦女團體全國聯合會理事、行政院新聞局中小學優良課外讀物評審委員。長年從事攝影、寫作及兩性、親子、社區、環保、自然教育等工作,有極為豐富的各系列演講經驗。現為台灣生態研究中心協負責人、台灣生態學會常務理事、台灣民族誌影像學會理事、台中市社區婦女成長協會常務理事。
《蘇振輝》
地球公民基金會董事、楠弘貿易公司董事長、台灣獨奏家室內樂團團長。長期關心台灣生態環境問題,尤其重視山林保育的課題,亦贊助 音樂與藝文活動,對於提升台灣的人文素養亦不遺餘力。2007年與志同道合的朋友共同創辦了地球公民協會,擔任理事長,並促進2010年地球公民轉型為基 金會。
《楊博名》
地球公民基金會董事、愛智圖書公司總經理。長期投入優質兒童讀物的出版工作,關懷弱勢者;熱心襄贊環保、藝文、動保運動之發展。2007年共同參與了地球公民協會的創辦,擔任副理事長,2010年促進地球公民轉型為基金會。
《李根政》
現任地球公民基金會執行長,1988年於高雄市教師創立生態教育中心,2003年籌設台灣生態學會,擔任首任祕書長;2004年,天下雜誌列為陽光世代之「共生世界守護者」代表人物之一;2005~2007年擔任環保署第六屆環境影響評估委員;2007年辭去教職,創辦「地球公民協會」,擔任執行長;2008年,中央通訊社2008年十大潛力人物獎;公共電視台「有話好話.南部開講」節目主持人;2011年地球公民協會轉型基金會,續擔任執行長。
《蔡智豪》
環境運動工作者、環境佈道師,長期投入台灣環境政策監督、台中大肚山森林生態保育、生態志工培訓、環境意識教育…等;學經歷:靜宜大學生態學系碩士、生態學家陳玉峰教授研究助理、靜宜大學生態學系助教、第8屆立委選舉台中選區候選人;現任:台灣生態學會秘書長、靜宜大學啄木鳥環境工作隊指導老師、海星少年關懷協會理事。
〈山林書院〉,看營隊前引
陳玉峯
自然生態保育、環境保護、自然情操、土地倫理或生態旅遊等等,
不僅是知識教化、科學教育,更是人格的培養、價值改造的教育,
它們奠基於屬靈最深沉的宗教情懷與人心的終極來處,並對生界未來世代作承擔。
敬愛的朋友們,誠摯地歡迎大家結此因緣。
我們每個人、每個心靈體,都是一種快速變遷的活體場域,彼此之間、彼此與天地萬物或環境之間,每一瞬間,都在進行著立體、多維次的時空、動態、網狀、交互影響,而且,我們之所以會對別人的思想、觀念、行為或話語,感受共鳴、激賞、驚嘆、震撼或認同,通常是因為我們本身具有同樣或類似的意識、見解或想法,只不過我們尚未用心提鍊它的深層意義或付諸行動而已!我相信此刻我們的際會,必定存有先前的許多因緣,更且,必將牽動往後的社會變化。
感恩諸位朋友賜給我分享智性、感性與靈性的機會。
這八天密集的課程,不盡然可以馬上讓您脫胎換骨,至少我有把握,只要您願意用心,憑藉二千數百多張台灣第一手生態、文化等圖片資料,加上文字或口頭解說(假設您願意全程錄音、存檔下來),消化過後,您必然可以將之轉化為您的教材及解說的內涵。我檢討、反省過往七個梯次「環境佈道師」的經驗,如今,我會放下個人解說、演講的「精彩度」,而將重點擺在如何讓您盡可能吸收與轉化,同時,類似「售後服務」的概念,營隊結束、一段時間之後,我樂於辦理定期或不定期的問題疑義解答,也就是說,各位朋友將這些教材重編或取捨,且施用於上課、解說教育的過程中,遭遇任何困難、疑問等,我們可以再度(多次)聚會研討或解疑。此外,願意深入研究、研習進階類型的人,我將提供更深度的探索、更廣泛地區生態的研究班,只要您願意,我會竭盡所能,奉獻到底!
從事教育的許多人很怕講舊的內容,然而,我們每天都在看舊照片、舊事物。您看到的陽光是8分鐘前從太陽發射出來的;夜晚觀星,是宇宙最古老的舊照片,有些星光是數十億年前的痕跡。任何語言、文字、講演、解說的內涵,無一不是「過去式」,重點在於啟發當下、現在及未來「進行式」!我們從來不是自己的經驗、智慧之所生,但是,上帝也從沒創造有經驗的人,而就在此刻的每一瞬間,我們都可重構、新建新生的自己,從而改造新社會。
前年我去參加一個親戚兒子的婚禮。親戚的兒子是台大醫科畢業的高材生,婚配的也是菁英中的菁英,因而不能免俗地,找來一大堆所謂名流要來致辭,親戚也強要我說話。而大部分致辭者都是恭維、催促「早生貴子」,好像結婚只為了「幹那檔子事」,因此,輪到我上台時我說:
「我實在不知道結婚的意義是什麼?我更不瞭解生命的意義能否用講的?一個杯子之所以叫水杯、茶杯或尿杯,一個桶子之所以叫水桶或尿桶,是在使用過後才知道!同理,在生命裏頭找意義(find means in life),通常只會找到霧中花、水中月或顛倒夢想,不如面對生命去過活它(find means to life),從而自己決定出何等的意義來!你們結婚的意義是什麼,就看你們如何面對與過活而定,幸福不是由祝福而來,但我還是衷心地祝福你們!」唉!覺悟總在滄桑後;真相總在意料外;做過深入研究後,才知道自己一無所知啊!台語說:要知,要知早就好額了(早知道就富有了)。可以重來、重覆演出的叫戲劇,永不回頭的叫人生。
雖然如此,「緣起性空」還是人間悟,且隨時、隨地、隨人悟。何謂教育?何謂解說教育(interpretation)?何謂環境教育?何謂老師?何謂解說人員?一定義就死在句下,說是一物便不中。因為許多情境、狀況,眼睛能說的比嘴巴多很多,也有更多時候,我們都被視覺、聽覺、五感六識及大腦經驗記憶所欺騙。1980年代初葉,我在剛成立的墾丁國家公園訓練解說員,自己也常充當解說的任務,當時,我強調解說就得是enjoy yourself,你可以自己講得很享受,至於享受的內容與要件,複雜得很呢!後來我說解說或教育就是:「食髓知味、樂於分享、當下創造、適可而止的活體表演藝術」。
個人經驗中,解說或教育的內容有三大類或傾向,其一,知識、技術或理性的演繹,包括事實以迄認知的陳述,這面向幾乎是所有上課最多、最常見的共同特徵,也最簡單,最被視為理所當然;其二,情感、感性、直覺等等的分享,這面向有時得看八字、看場域、看臨場的氛圍而定,像我,幾十年來一直有個「溫柔的遺憾,也就是無能與許多朋友分享我在自然林野所獲致的驚異、感動、喜悅、冥思、啟示或悸動」,更有一些況味、情境,的確只在孤獨中呈現;其三,靈性、信仰或宗教哲思的體悟與分享,這面向頻常是唯心與抽象,太多這類的分享是假相、催眠或妄念,更常是雞同鴨講或只因誤解。
本營隊的內容三者兼俱,我不確定我們可以進臻何等程度,但願個人身、心、靈的狀況可以差強人意,幸運的是,我們的內容有大半談自然、土地與生界,那是我們的原鄉,「如果我們可以從哲學、文學、科學、藝術,得到先哲的肯定與慰藉,我們更可以從自然生界得到終極的溫暖與和諧,就像我們的老祖宗之所以歌、所以頌、所以興,絕不會從蒼白大地所產生。」
而在尋常話裏,解說人員或教育者需要的要件例如:
- 豐富、深廣、正確、客觀的內容。
- 旺盛的企圖心、熱誠或使命感。
- 身心維持在最佳狀況,儘可能以正面鼓舞為導向。
- 當下創發、聯想、比喻……
- 幽默感與活潑智能……
- 語言技巧、身體語言的延展:制高點、察言觀色、觀機逗教….
- 不斷自我反省與修正。
- 整體而論,解說或教育最最重要者,在於具足大慈悲、大智慧與本願力。
- 其他….
預祝我們可以在這七天當中,很具活力地相互學習,而「我不可能告訴你,什麼是真理、什麼是生命的意義,但可以確定的是,我們都想知道,都欲追尋什麼是真理、什麼是活著的意義。透過不斷的辨證、體悟,以及隨時的驚喜,我們始終在接近真理、親炙真理。這種感覺及過程叫做學習。」
附註:知識、文本與解說的差別,可延伸閱讀陳玉峯,2007,台灣植被誌第九卷:物種生態誌(一),前衛出版社,17頁或全書。
- Apr 14 Sat 2012 10:41
Design Liouduei 2012第二屆六堆設計營
Design Liouduei 2012第二屆六堆設計營
- Ø 活動緣起
自2011年起,為扶助屏東六堆地區傳統技藝創新與發揚傳統文化,特連結產、官、學界與六堆地方特色產業及館舍,推動「六堆設計營」計畫。邀請設計與產業輔導專業師資擔任設計營營長與講師、評委,進行專業培訓、下鄉訪調和設計等專業課程。於下鄉訪調後,以工作坊形式進行設計提案,為六堆特色產業、地方特色館舍或節慶活動進行產品創新設計或行銷設計及打樣,並於營隊最後一天頒發「六堆設計獎」獎項,鼓勵青年設計師勇於進行田野設計實踐!
本設計營兼具文化創意設計、永續設計、創新生活設計等範疇,以Design Liouduei為營隊主軸,發揚六堆地方特色,並開拓六堆產業創新視野。
- Ø 活動日期、地點
日期:2012年7月6日(五)至7月10日(二)(共計5天4夜)
地點:屏東縣客家文物館、六堆業者據點、屏東科技大學
- Ø 費用
全程免費(包含教材、製作工具、餐飲、住宿、活動期間之交通、保險,由主辦單位全額補助);報名者需繳交1000元保證金,全程參與並完成作品者始退還保證金。
- Ø 招收對象與資格
1.國內外設計相關科系之大專院校學生,或有志於客家產品研發、設計之青年設計師。
2.招生名額40名,報名後經審核程序後公告錄取名單。
- Ø 報名時間與方式
1.報名時間:即日起至2012年6月3日止。
2.洽詢方式:(08) 778-9395、778-5118屏東縣客家文物館 林先生
3.報名方式:填妥報名表等相關資料e-mail至六堆生活學院信箱scda98@gmail.com,或掛號郵寄「911屏東縣竹田鄉西勢村龍門路97號 六堆生活學院收」,郵戳為憑,逾期不予受理,報名資料概不退件。
4.錄取通知:錄取名單將於6月7日公布於「六堆生活學院」部落格並個別通知。(http://liouduei.pixnet.net/blog)於錄取通過後繳交保證金1000元整,並進行設計分組作業。
- Ø 活動內容
- 課程內容包括(1)六堆歷史文化發展(2)參訪六堆藝師與屏東文創產業(3)文創設計與構想開發專題演講(4)設計檢討與修正(5)模型實作與指導。
- 與六堆傳統工藝師或館舍單位進行合作,安排學員兩人一組,進行下鄉訪調交流,作為設計標的。
- 由國內文創設計界專家學者全程指導學員完成設計作品,並進行諮詢討論,協助學員完成創新商品之樣品製作。
- 課程結束後舉辦作品發表會,由評審老師評選出優秀設計,並頒與獎金。
- Apr 14 Sat 2012 09:47
【六堆精品與識別標誌甄選】活動
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許瑞君 Danya
手機:0955-861717
E-mail:lpit225@gmail.com
社團法人屏東縣深耕永續發展協會
屏東縣內埔鄉客庄文化資源普查團隊
屏東縣客家文物館經營管理團隊
電話:08-778-9395
E-mail:scda98@gmail.com
網址:http://scda98.pixnet.net/blog